G4教育高中小生诗词语言文学《语文新读写》期刊：发表论文投征稿

最新征稿版面信息：《语文新读写》G4教育 半月刊 省级，中国知网CNKI收录，刊期：25年下刊，3版4800字符，收稿方向：高中小语文、诗词、语言、文学。

关于省级G4教育高中小写作诗词语言文学《语文新读写》期刊杂志 刊物介绍、投稿发表论文征稿信息及要求解析

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关于省级G4教育高中小写作诗词语言文学《语文新读写》期刊杂志 刊物介绍

主管部门：上海世纪出版(集团)有限公司

主办单位：上海少年儿童出版社有限公司

出版周期：半月

国际刊号ISSN：2096-6881

国内刊号CN：31-2164/G4

邮发代码：4-971

创刊时间：1997

省级G4教育高中小语文诗词语言文学《语文新读写》期刊杂志 半月刊，创刊于1997年，经国家新闻部署批准，由上海世纪出版(集团)有限公司主管、上海少年儿童出版社有限公司主办，专注于语文教育领域，投稿发表涉及视点（名作鉴赏、学生佳作、各抒己见）、探索（阅读风向、写作杂谈、语文新探）、综合（美育探索、新秀园地、教海拾贝）等论文/文章，投稿发表论文 致力于为基础教育服务，提升中学生的语文素养，扶助青少年文学新锐的成长，为作者提供了良好的论文发表平台和机会，助力学术成长和职业发展。中国知网CNKI收录，国际刊号ISSN：2096-6881，国内刊号CN：31-2164/G4，邮发代码：4-971。

关于省级G4教育高中小写作诗词语言文学《语文新读写》期刊杂志 刊物介绍

主要栏目：涉及视点（名作鉴赏、学生佳作、各抒己见）、探索（阅读风向、写作杂谈、语文新探）、综合（美育探索、新秀园地、教海拾贝）等，投稿发表论文 致力于为基础教育服务，提升中学生的语文素养，扶助青少年文学新锐的成长，为作者提供了良好的论文发表平台和机会，助力学术成长和职业发展。

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关于省级G4教育高中小写作诗词语言文学《语文新读写》期刊杂志 发表论文投稿须知

1、来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺，每篇发表论文投稿字数一般3版4800字符。可通过电子邮件形式投稿。

2、文题要准确简明地反映发表论文投稿内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

3、文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个，发表论文第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务。

4、所有发表论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，完整准确概括文章的实质性内容，以150字-300字左右为宜，关键词一般3～6个。

5、发表论文标题层次一级标题用“1……” 来标识；二级标题用“1.2……”来标识；三级标题用“1.2.3”来标识，四级标题用“1.2.3.4”来标识，一般不宜超过4层，标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

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关于省级G4教育高中小写作诗词语言文学《语文新读写》期刊杂志 发表论文范例标题

视点_名作鉴赏：父亲的病、五猖会

视点_学生佳作：啄木鸟与粉玫瑰、千里共婵娟

视点_各抒己见：小学语文课堂信息化教学的策略与实践

小学语文课堂趣味教学策略探究

“背影”背后的“数字”之维

探索_阅读风向：小学思辨性阅读教学探析

用“任务群”赋能阅读教学

基于跨学科学习的小学语文阅读教学策略

探索_写作杂谈：小学语文叙事类记实作文教学路径探究

小学语文叙事类记实作文教学路径探究

探索_语文新探：图式理论视角下的高中语文阅读教学

儿童本位视角下的小学语文童话教学策略

综合_美育探索：中华优秀传统文化在高中语文美育中的渗透策略探析

综合_教海拾贝：文道统一，促进学生发展

读写致用：引导学生走向积极的言语表达

高中语文戏剧类文本教学策略探

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